De Vrije-CLB-Koepel vzw kent een jarenlange traditie van overleg en samenwerking met provincies en centra, in functie van beleidsvoorbereiding en standpuntbepaling en inhoudelijke en administratief-juridische ondersteuning. Doorheen de jaren ontstond een diversiteit aan werkgroepen, projectgroepen, commissies, stuurgroepen ...

 

De nieuwe governance structuur voor VCLB (goedgekeurd op de Algemene Vergadering van 15 maart 2017) en de installatie van het Directiecomité begin oktober 2017 noopten tot een grondige update van onze bestaande vergaderfora. De afgelopen maanden werkte de Koepel daarom in nauwe samenwerking met het Directiecomité een nieuwe overleg- en samenwerkingsstructuur uit en legde die voor aan de directies van de vrije centra. Het resultaat is een vereenvoudigde structuur waarin we nog maar 2 benamingen gebruiken voor vergadergroepen op Vlaams niveau.

 

Groepen die op permanente basis bestaan, noemen we vanaf nu 'overleggroepen'. Een overleggroep houdt de vinger aan de pols van ontwikkelingen in een bepaald thema of domein, brengt best practices samen en capteert noden van centra en medewerkers in verband met dat thema of domein (vb. overleggroep Kansenbevordering, overleggroep Kwaliteitszorg).

 

Daarnaast zijn er werkgroepen. Een werkgroep is van tijdelijke aard, ad hoc, en werkt op korte termijn iets uit ter ondersteuning van de centra en de medewerkers (vb. werkgroep Sensor, werkgroep Ondersteuningsnetwerk). Beide soorten vergadergroepen ressorteren onder het Directiecomité, dat overzicht houdt en de werking aanstuurt.

 

In dit nieuwe kalenderjaar werd verschillende keren dezelfde vraag gesteld aan de dienst CAJO. Hoog tijd dus om aan het antwoord wat meer ruchtbaarheid te geven. De vraag luidt of een dag verlof op maandag 30 april en 11 mei beschouwd moet worden als een verlofdag 'tijdens de schoolvakantie' of 'tijdens het schooljaar' (waarvoor een beperking geldt van maximum 7 dagen).

 

De dag na Hemelvaart wordt beschouwd als schoolvakantie. Een brugdag verlof op 11 mei is dan ook een verlofdag ‘tijdens de schoolvakantie’. Voor 30 april ligt het evenwel anders. Deze dag wordt niet als schoolvakantie beschouwd. Plant het personeelslid een dag verlof op 30 april (om de brug te maken naar de verlofdag op 1 mei), dan dient die dag te worden aangerekend als een van de zeven verlofdagen waarop het buiten de schoolvakanties recht heeft.

Er zijn mooie vooruitzichten voor de gebruikers van een 'speed pedelec'. De Omzendbrief 13/AC/CR/JVM/JS inzake de vervoerskosten woon-werkverkeer zal worden aangepast zodat ook personeelsleden die de afstand woon-werkverkeer met de speed pedelec afleggen, recht zullen hebben op een fietsvergoeding. Deze aanpassing is te verwachten in de maand maart en geldt vanaf 1 januari 2018. Personeelsleden zullen hierdoor een fietsvergoeding kunnen krijgen voor de afstanden met een speed pedelec afgelegd vanaf 1 januari 2018.

 

Opgelet! Deze verandering zal voor de terugvordering bij de overheid van de onkostenvergoedingen voor het jaar 2017 (die door het centrum ingediend moeten worden vóór 28 februari 2018), dus nog geen effect hebben. (Toelichting over deze terugvordering zal ook gegeven worden in de volgende CAJO-mededeling.) Pas op 28 februari 2019 kan het centrum dus terugvorderingen indienen voor de verplaatsingen met de speed pedelec die gebeurden sinds 1 januari 2018.

 

LARS en Onderwijskiezer zijn beide onmisbare en succesvolle programma’s in de CLB-werking en dit is grotendeels te danken aan jullie zorg voor juiste gegevens over scholen, richtingen en leerlingen. Beide programma’s gebruiken een aparte eigen database met gegevens van scholen. Dit is historisch zo gegroeid en daarom zijn er meestal ook aparte databeheerders in de centra voor beide programma’s. Het spijtige is dat deze databases niet met mekaar kunnen communiceren en zo wordt er al jaren dubbel werk verricht omdat het tenslotte gaat over dezelfde gegevens van dezelfde scholen, maar dan in aparte databases. Om deze reden zijn we begonnen aan de bouw van een nieuwe en gemeenschappelijke database waaruit zowel LARS als Onderwijskiezer gegevens zullen betrekken.

 

Lees meer ... 

Per opleiding kan je in enkele eenvoudige muisklikken te weten komen hoeveel studenten die opleiding volgen, hoeveel mannen en vrouwen dat zijn, hoe lang een student er gemiddeld over doet om het diploma te halen, welke vooropleiding de studenten hebben, waar ze wonen en hoeveel studenten hun diploma halen. Naast die cijfermatige gegevens vind je er ook meer informatie over de kwaliteit en kwaliteitszorg van de opleiding en hoe die kwaliteit gegarandeerd blijft, ook in de toekomst.

 

De website kan een interessante aanvulling zijn bij Onderwijskiezer, waar je de meest volledige informatie over de inhoud van de verschillende opleidingen in het (hoger) onderwijs kan vinden.

Onlangs publiceerde Euroguidance Vlaanderen zijn eerste nieuwsbrief van 2018. Deze nieuwsbrief richt zich op keuzebegeleiders en andere OLB-professionals en wil je op de hoogte houden van het aanbod van Euroguidance Vlaanderen.

 

Lees de nieuwsbrief ... 

Op 8 februari verscheen de recentste Nieuwsbrief jeugdhulp. Deze nieuwsbrief brengt allerlei informatie over ontwikkelingen, studiedagen, nieuwe publicaties enz. binnen de jeugdhulp. In de recentste nieuwsbrief lezen we o.a. dat er vanaf 1 maart 2018 een nieuwe versie van de priorchecklist moet gebruikt worden, dat de OCJ's vanaf maart starten met een experimenteerperiode waarin ze 'outreachend consult' aanbieden ...

 

Je vindt de Nieuwsbrief jeugdhulp online. Inschrijven voor deze nieuwsbrief kan per email aan communicatie@jongerenwelzijn.be.

Jongeren en jongvolwassenen staan in onze maatschappij behoorlijk onder druk. Ze moeten niet alleen goede punten behalen, maar ook nog mooi, sportief en sociaal zijn. Ze krijgen alle kansen, en moeten het alleen nog even waarmaken … ‘Prettig perfect?’, een publicatie van de Universiteit Antwerpen, geeft meer informatie over de betekenis en de oorzaken van perfectionisme en helpt studenten om de voor- en nadelen ervan voor zichzelf in kaart te brengen. Daarnaast reikt het boek handvatten aan om perfectionisme op een positieve manier aan te wenden.

 

Het boek is in eerste instantie bedoeld voor individueel gebruik door studenten. Daarnaast kan het een hulpmiddel zijn voor (studieloopbaan)begeleiders van het hoger onderwijs.

 

Meer informatie vind je op de website van de UA. 

Met onmiddellijke ingang is een betrekking van 50 % of 80 % vrij in de CLB’s in Limburg voor de coördinatie van het netoverstijgende project ‘Trauma bij vluchtelingenkinderen’. De opdracht bestaat uit:

• het versterken van de netoverstijgende samenwerking tussen de CLB’s van Limburg en van de samenwerking met andere organisaties (GGZ, CAW, OCMW …) met betrekking tot de ondersteuning en begeleiding van vluchtelingenkinderen met een traumaproblematiek;
• de ondersteuning en versterking van scholen en CLB’s in het omgaan met trauma bij vluchtelingenkinderen door middel van kennisoverdracht over trauma (o.a. door geven van vorming), anderen vaardig maken in het omgaan met trauma (o.a. door opnemen van een consultfunctie) en het vertalen van de onderwijsnoden van vluchtelingenkinderen met een trauma;
• het opnemen van de draaischijffunctie voor traumabegeleiding van vluchtelingenkinderen.

Meer informatie kan je vinden in het vacaturebericht.

Ook iets voor in de nieuwsbrief? Mail naar nieuwsbrief@vclb-koepel.be.

---

             

 

Verantwoordelijke uitgever: Stefan Grielens - Reacties zijn welkom per e-mail - Uitschrijven? Klik hier.