Vrijdag heeft de Vlaamse regering na onderhandelingen met de sociale partners het voorontwerp van verzameldecreet onderwijs over de loonmaatregelen in het kader van de besparingen goedgekeurd. Dit decreet wordt verder voor advies aan de Raad van State voorgelegd. Een overzicht van de maatregelen relevant voor CLB vind je hier.

 

We vinden het positief dat de besparingen bij de CLB’s op een gelijkaardige manier gebeuren als binnen onderwijs. Tegelijk wordt ook de mogelijkheid om een aanwendingspercentage toe te passen geschrapt uit het CLB-decreet. Dat laatste geeft duidelijk aan dat de overheid de zorgen van onze sector ter harte neemt. Besparen is altijd moeilijk. Toch vinden wij dat de voorgestelde maatregelen, zeker in vergelijking met wat de voorbije maanden voorlag, ons in staat moeten stellen om de werking maximaal te vrijwaren.

 

Aldus minister Crevits in een interview in het nieuwe nummer van Caleidoscoop.

 

Verder lees je:

 

We zijn op zoek naar een enthousiaste CLB'er die samen met enkele collega's-nascholers uit het onderwijs en de pedagogische begeleiding zijn/haar schouders onder dit project wil zetten. Het betreft een opdracht van 1 september 2015 tot 31 augustus 2016, met mogelijkheid tot verlenging. 

 

Interesse? Solliciteren kan tot uiterlijk 21 mei bij Marleen Decuyper (Nascholing VSKO). Meer informatie vind je hier. 

Zit je met een vraag of bedenking bij een diagnostisch instrument? Vind je er geen antwoord op in het CAP-vademecum of de protocollen van Prodia? Dan is het hoog tijd om samen met de P2-dianet-contactpersoon van jouw centrum naar www.p2-dianet.be te surfen.

 

Op het webforum vind je misschien al een antwoord. Zoniet posten jullie gewoon zelf een nieuw topic. Allicht krijg je binnen de kortste keren een onderbouwd antwoord van een ploeg enthousiaste (ervarings)deskundigen die het forum nauwlettend opvolgen. Niet alleen handig voor jou, maar ook voor je collega's over heel Vlaanderen die met een gelijkaardige vraag zitten. Als het goed is, heeft elk VCLB enkele contactpersonen met een eigen login. Doorgaans zijn dat de directie, een verantwoordelijke voor het basisonderwijs, het secundair onderwijs en eventueel het buitengewoon onderwijs. Vraag het na bij je coördinator of directie!

 

Meer informatie en de handleiding is te vinden op VCLB-Intranet (eerst inloggen en dan klikken). 

Oriënteringsproeven voor laatstejaars secundair onderwijs die aan het hoger onderwijs willen starten, kunnen op heel wat belangstelling rekenen bij universiteiten en bij het beleid. Twee universiteiten, UGent en KU Leuven lanceren instrumenten.

• UGent lanceert 'Vraag het aan Simon', een zelfevaluatie-instrument dat gebruik maakt van 6 parameters die studenten een idee moeten geven van de mate waarin richtingen aansluiten bij hun interesses en competenties. Meer info over het opzet, samenstelling van de vragenlijsten, psychometrische verwerking en predictieve validiteit van deze proef, vind je op deze site: http://www.simon.ugent.be/project/.
  
  
• KU Leuven komt in afwachting van een gelijkaardig instrument als UGent met 'Luci', een taalvaardigheidstest. Onderdelen van deze test zijn te plaatsen binnen de Basis Cognitieve Vaardigheden (Gc en Gf) en correleren met slaagcijfers. Een taalvaardigheidstest is uiteraard geen algemene oriënteringsproef. De uitgebreide test die volgend academiejaar verwacht wordt zal op 2 niveau's werken, een generiek zoals 'Simon' waarin ook ‘onze’ I-Prefer en ‘onze’ I-Study vertegenwoordigd zullen zijn en een  'miniatuurproef' per richting. Daarover later meer.

Tot vandaag worden deze instrumenten aangeboden voor vrijwillig gebruik. In haar beleidsnota 2014-2019 kondigt de minister echter de invoering van een verplichte (maar niet-bindende) oriënteringsproef aan. Momenteel worden echter ook simulaties met bindende adviezen gemaakt, met een berekening van de doorstroom naar universiteiten en de uiteindelijk uitgereikte diploma's. Als er bijvoorbeeld 30% slaagkans in de oriënteringstest gehanteerd wordt als ingangsnorm, verwacht men een lichte daling van het aantal eerstejaars (max. 5%) én een gelijkblijvend of zelfs lichtjes stijgend aantal uitgereikte diploma’s. Wordt vervolgd...

 

 

Minister Crevits bekijkt of een vorm van duaal leren past in de modernisering van het secundair onderwijs. De eerste adviesronde (waar we als sector een ruime inbreng in hadden) is achter de rug. We verwachten de nieuwe nota, samen met de conceptnota m.b.t. vroegtijdig schoolverlaten/spijbelen/pesten en de conceptnota modernisering SO in de periode mei-juni. Het is momenteel afwachten hoe de huidige systemen van leren en werken en de mogelijke trajecten die daarin vervat zitten, gepositioneerd zullen worden. De timing voor de uitwerking voorziet proefprojecten vanaf september 2015. Deze projecten zullen lopen in bestaande opleidingen binnen vb. Sense, HBO5, samenwerkingen tussen de verschillende actoren L&W (SYNTRA-onderwijs-sectoren).

 

We volgen deze dossiers van nabij op en voorzien nascholing over het duaal leersysteem en de hervormingen van Leren & Werken van zodra deze een definitieve vorm aannemen. Indien je meer informatie wil over de stand van zaken, mag je steeds contact opnemen met Sonja Buts.

De 'Geheugenproef 15 woorden' is opnieuw beschikbaar. De '15 woorden' is een bekend diagnostisch instrument bij het opsporen van geheugen- en concentratieproblemen. De basishandleiding en de twee aanvullingen zijn in hun oorspronkelijke versie samengebracht in één publicatie zodat de gebruiker over alle gegevens beschikt.

 

Op 3 en 4 juni organiseert Samenlevingsopbouw hun evenement 'Trefdag - XL 'Gok in beweging''. Wie mee wil nadenken over de opstart van het nieuwe Netwerk ZVI, de visie wil kennen van Luc Martens (voorzitter VVSG) over de rol van lokale besturen inzake onderwijs en meer te weten wil komen over inspirerende lokale praktijken, surft naar deze webpagina...

Ook iets voor in de nieuwsbrief? Mail naar nieuwsbrief@vclb-koepel.be.

---

             

 

Verantwoordelijke uitgever: Stefan Grielens - Reacties zijn welkom per e-mail - Uitschrijven? Klik hier.