Jg 11 nr. 25 - 17 maart 2015
Tewerkstellingsmodaliteiten en aanvraag verlofstelsels
In de meeste centra wordt rond deze periode al gestart met de planning naar volgend schooljaar toe. Aan de personeelsleden wordt, overeenkomstig de afspraken die hierrond op centrumniveau gemaakt werden, gevraagd om aan te geven of zij al dan niet (i) uitbreiding/vermindering van tewerkstelling wensen (informatievraag) en dit gaat (eventueel) gepaard met (ii) de aanvraag van een verlofstelsel.
Op de CAJO-website vind je via het trefwoord ‘Tewerkstellingsmodaliteiten’ een link naar de formulieren die CAJO hierrond ontwikkelde en die ter ondersteuning gebruikt kunnen worden. Het gaat om volgende formulieren:
(i) informatievraag over uitbreiding / vermindering tewerkstelling
(ii) aanvraag/weigering verlofstelsels. Enkel het overzicht van de verschillende verlofstelsels dient bijgewerkt te worden naar aanleiding van gewijzigde regelgeving. Dit aangepast overzicht zal bij de volgende CAJO-mededeling (van 24 maart) gevoegd worden. |
Stakingsaanzegging
De verschillende onderwijsvakbonden hebben een stakingsaanzegging ingediend voor 19 maart. Door deze stakingsaanzegging willen de vakbonden hun leden de mogelijkheid geven om deel te nemen aan de militantenconcentratie die het Gemeenschappelijk Vakbondsfront Openbare Diensten en Onderwijs op dezelfde dag organiseert. Dat betekent dat de onderwijsvakbonden niet oproepen tot een staking op zich, maar dat ze aan de personeelsleden door deze aanzegging enkel en alleen de mogelijkheid willen geven om op een gewettigde manier afwezig te zijn op het centrum om deel te nemen aan de militantenconcentratie. Indien er op het centrum personeelsleden zijn die op deze dag staken, dan dient dit gemeld te worden aan het werkstation. De concrete administratieve richtlijnen zijn terug te vinden in de Omzendbrief PERS/2013/02 en worden toegelicht in CAJO-mededeling 169. (Eerst inloggen!)
Opmerking: sinds bovenvermelde omzendbrief van kracht is (2013), zijn er geen administratieve verplichtingen meer voor personeelsleden die niet deelnemen aan de staking. |
Vroege detectie en interventie bij psychotische stoornissen: verslag van de studiedag
VDIP staat voor vroege detectie en interventie bij psychotische stoornissen (meer info op http://www.vdip.be/). VDIP loopt in 8 CGG's verspreid over Vlaanderen en doet aan interventie bij initiële psychose/vroegpsychose zorg. Op 9 maart 2015 organiseerden Zorgnet Vlaanderen en de FDGG samen met de CGG met VDIP-project een studievoormiddag voor hulpverleners uit de brede geestelijke gezondheidszorg en belendende domeinen (welzijnswerk, huisartsgeneeskunde, CLB). Volgende vragen stonden centraal:
- Bipolaire stoornis, psychotische aandoeningen, borderline persoonlijkheidsstoornis… ontstaan vaak in de leeftijdsfase 14-25 jaar. Is het zinvol/wenselijk om bij die leeftijdsgroep in het secundair en hoger onderwijs te screenen op dergelijke ontwikkelingen?
- Hoe moet de wisselwerking tussen GGZ en actoren op de eerste lijn (CLB, huisarts, CAW…) er dan idealiter uitzien?
Een kort verslag van deze studiedag kan je hier lezen.
|
Krachtig leren, neurowetenschap en onderwijs
 De Vlor stelt op 26 april op een studienamiddag het boek 'Krachtig leren' voor, dat de belangrijkste resultaten van de studie neurowetenschap en onderwijs bundelt.Vragen zoals: 'Wat kunnen neurowetenschappen betekenen voor de onderwijspraktijk?', 'Wat is de betekenis van neurowetenschappen in het geheel van onderwijsonderzoek?' en 'Wat zijn de opvattingen en inzichten over neurowetenschappen bij Vlaamse leraren?' komen aan bod. |
Laat je inspireren!
Wie van jullie kan door zich zorgen te maken ook maar één el aan zijn levensduur toevoegen? … Maak je dus geen zorgen voor de dag van morgen, want de dag van morgen zorgt wel voor zichzelf. Elke dag heeft genoeg aan zijn eigen last. Matt 6:27,34 |
|
Reacties zijn welkom per e-mail - Uitschrijven? Klik hier. |
|
|
|
